Девочки, а помните, как удивились ученые при проведении подобных экспериментов с африканскими и европейскими (или американскими, точно не помню) младенцами? Это когда выяснилось, что дети неграмотных африканок лучше развиваются. А причина оказалась в том, что ребенок у них был в слинге.
А малыши цивилизованных мам лежали в кроватках и колясках и получали меньше информации.
Наука не перстает нас удивлять.
В общем, мнение мое примерно такое же как у Софи.
http://vocabulary.ru/dictionary/3/word/ ... 0%F6%E8%FF
Р. Корсини, А. Ауэрбах. Психологическая энциклопедия.
Материнская депривация
(maternal deprivation) Депривация означает неполучение чего-либо, что необходимо или должно быть доступно. М. д. испытывает ребенок, к-рому недостает матери, напр., воспитывающийся в приюте или госпитализированный ребенок, ребенок, чья мать работает, или ребенок, мать к-рого не обладает необходимыми родительскими навыками и пренебрегает или, возможно даже, жестоко обращается с ним. М. д. может тж быть следствием обедненной среды, неуравновешенной матери, недостаточного питания или недостаточного чувства безопасности. Часто при наличии одного вида депривации имеют место и др. ее виды. М. д. может вести к обеднению опыта, получаемого из внешней среды, - разновидности культурной или сенсорной депривации. Необходимо учитывать возраст, в к-ром ребенок подвергается депривации, а тж ее продолжительность. Раннее помещение ребенка в воспитательное учреждение может привести к поведению, к-рое варьирует от апатичности, потери аппетита и задержки нормального развития до полного истощения, заканчивающегося иногда смертью (маразмом). Помещать детей в такие учреждения после достижения ими 6-месячного возраста даже хуже, чем в более раннем возрасте, вследствие уже сформировавшихся связей между матерью и ребенком. Даже непродолжительная разлука ребенка с матерью, как в случае госпитализации, может вызывать нарушения развития. Эти нарушения опять-таки больше после 6-месячного возраста. М. д., по-видимому, всегда является первичным фактором. Причины недостаточной материнской ласки и заботы могут крыться как в особенностях ребенка, напр., испытывающего трудности в реагировании на действия матери, так и в характеристиках матери, когда она слишком молода, не имеет родительского опыта или просто не хочет иметь ребенка. Любой из этих факторов может приводить к разного рода дефицитам - в кормлении, ласке и реагировании на потребности ребенка. Плохое обращение с детьми берет начало в недостаточной готовности к материнству и может принимать форму пренебрежения или физ. или психол. агрессивного воздействия. Стимуляция совершенно необходима для нормального развития индивидуума. Сенсорная депривация может вызывать задержку двигательного и умственного развития. Одно из решений проблемы депривации, обнаруживаемое во мн. культурах, - разделить уход за ребенком между неск. людьми. Эффективность множественного или параллельного ухода за ребенком зависит от специфических паттернов взаимодействия между ребенком и материнскими фигурами, а тж от типа существующего соц. строя. Не следует недооценивать роль отца в семейной констелляции. При множественном уходе за ребенком отец может быть главным фактором. В Швеции попытались дать отцам возможность на равных с матерью участвовать в воспитании детей, предоставляя им отпуск по уходу, чтобы у них было достаточно времени для взаимодействия с малышом сразу после его рождения. Ни один из существующих подходов к воспитанию детей не гарантирует здоровья и благополучия во взрослости. Полученные в совр. исследованиях данные о том, что даже самые вредные воздействия сглаживаются по мере взросления ребенка, указывают лишь на отсутствие в подобных случаях психол. расстройства, однако из этого вовсе не следует, что человек, подвергавшийся в детстве таким воздействиям, функционирует на оптимальном уровне. См. также Стиль жизни, Отношения "родитель-ребенок" Ф. Д. Бреслин
Помните, я ссылку выкладывала?
http://www.rusrep.ru/article/2011/06/01/love
Есть две зловещие аббревиатуры, знакомые каждому, кто имеет дело с проблемами российских сирот в Америке: FAS (fetal alcohol syndrome) и RAD (reactive attachment disorder) — эмбриональный алкогольный синдром, известный в России как «синдром пьяного зачатия», и синдром нарушения привязанности.
Второй синдром чаще всего возникает из-за того, что ребенок рано, до трех лет, оказывается в детском доме. Младенцу нужен взрослый, который будет о нем заботиться, причем каждый день, который покормит, когда ты голоден, укроет одеялом, когда тебе холодно, и возьмет на ручки, когда ты плачешь. Это формирует базовое чувство безопасности и доверия к миру. Если такого взрослого рядом нет, ребенок доверять не научится. Окружающие будут для него объектом для манипуляций, от которых, немного постаравшись, можно получить желаемое — не более того. И как бы сильно приемные родители ни любили такого ребенка, он просто не в состоянии ответить им тем же. Это не органическое поражение мозга, как при алкогольном синдроме, но тяжелое психическое расстройство, требующее длительного лечения.
А по поводу мам из тюрьмы есть вот такое, например, мнение (из комментариев к первой ссылке)
Тут, пожалуй,отношение матери тоже играет соль. Возможно в тяжелых условиях тюрьмы дети - единственная отдушина матери. А если уж мать хотела отдать малыша в приют, то он для нее обуза. Часто дети алкоголиков и нищих вырастают более счастливыми людьми, чем дети "правильных" родителей, пытающихся требовать от своих детей по максимуму, чтобы те стали успешными и развитыми.
Да и речь идет о малышах. Со временем, конечно, развитие ребенка в городской образованной семье обгонит остальных детей.
И еще сегодня попалась информация:
http://stelazin.livejournal.com/85920.html
Кстати "нормальных родителей" весьма расплывчатое понятие. Нет такой нормы. Есть некие идеалы ,к которым надо стремиться, и есть преступления перед детьми, которых надо не допускать.
А вот некоторой "нормативной" семьи - нет.
Именно поэтому это очень сложная тема.
В каждой семье бывают кризисы. Общая социально-экономическая ситуация такова, что у нас уже второе-третье поколения неблагополучных взрослых вырастает. Психическое здоровье в общей массе тоже так себе.
Есть такой термин -привязанность - это биологический механизм закрепления связи мать-младенец, который через вот это вот отношение рождает у младенца -чувство безопасности(накормят, согреют, защитят, а главное -будут реагировать на его потребности), а у матери вырабатывает чувство ответственности за обеспечение этих потребностей.
Потребность в этих отношениях -биологическая. И биологически же заложено, что это конкретный взрослых, а не набор сменяющихся нянечек, именно это личное отношение -природный механизм ,гарантирующий ребенку, что его где-то на поляне не забудут всем племенем случайно.
что дает эта коммуникация? Чувство безопасности, удовлетворение потребностей. Но не только. Основное что происходит - научение контакту с миром людей. Как взаимодействовать ,как выражать своих потребности, как их для этого правильнее чувствовать и артикулировать(именно за этим ребенку речь ,а не для разговоров о смысле жизни). Если у ребенка этого опыта не будет - будут проблемы во взрослой жизни, множественные.
С нянечками не выйдет. Только в варианте одна-две постоянные нянечки на 5-6 детей, когда они не сменяются от года к году, когда они и днем и ночью рядом. Но тогда это в общем-то обычная семьи и незачем детский дом городить.
Но при этом конечно это бы решило ситуацию, если бы было точно понятно, что в семью устроить не удастся, тогда да -такая вот имитация семьи с помощью специально обученных постоянно проживающих с детьми воспитателей-нянечек. Это вариант детских деревень SOS или семейных Дд.
в двух словах: конечно не любая семья попадает в ситуацию угрозы отобрания. И не сразу. Постепенно.
Усугубляется кризис, ухудшается ситуация, падает самооценка, кончаются силы, а очень часто их и не было особых изначально - мама в такой семье чаще всего сама выходец из не очень благополучной и у нее мало заложено механизмов правильного выживания в экстренных ситуациях.
Ну вот представьте, от года к году становится все хуже и хуже, и вы одна или одни (если бы вокруг было полно ценной заботящейся родни они бы отобрание не допустили), вера в положительный исход падает, самооценка все ниже и ниже. В детстве скорее всего были проблемные ситуации, возможно родители пили, возможно били, возможно вы выросли в ДД, или родители постоянно вам говорили, что вы урод и неудачник - в общем нет внутри ресурса.
И когда в этой ситуации забирают ребенка - для многих это как последний удар. Дальше человек скатывается в настоящую депрессию, когда он реально встать с кровати не может. Либо перед ним ставятся условия при его ресурсах и внешних и внутренних - невыполнимые.
Если при этом он(она, они) ребенка не избивали, в миру возможностей кормили и как умели заботились - у ребенка уже сформирована привязанность, он их, извините, любит, для него этот разрыв трагедия и травма, для них -тоже. В Дд никто не будет с ним отношения привязанности выстраивать, он там один из сотни таких же - с бедой в кармане. Значит его задача -суметь в ситуации чудовищной внутренней боли -научиться подстраиваться под жизнь глухого к его боли коллектива, лишь бы выжить. Это значит прежде всего научиться не слышать себя, не слышать своих проблем и реальных потребностей. Ну а это готовый рецепт как вырасти взрослым с тучей нерешаемых проблем и неумением выстраивать свои отношения с миром людей.
Мое имхо - забирать надо в одном случае реального жестокого обращения или насилия. Все остальное - повод работать с семьей.
Общаться да, очень часто препятствуют - ребенок-то плачет каждый раз когда мама уходит, становится неуправляемым, не хочет быть удобным в коллективе, поэтому очень многие стараются общение ограничить, от опеки и ДД зависит.
Ребенка обратно сложно забрать тем, у кого мало внутренних ресурсов, и легко тем, у кого много -но они крайне редко в такие ситуации попадают, и обычно добиваются возврата.
Справедливо ли мое изначальное предположение, что лучше уж ДД, как бы он ни был плох, чем расти в антисоциальной семье/на улице? То есть если все равно выбор между плохим и плохим, что выбрать? И да, я и не сомневался, что государство фиговый воспитатель, и существующая система требует серьезных организационных изменений. Это понятно. Но я все еще думаю, что следует активнее лишать родительских прав.
Это неверно? Жестокое обращение/насилие,- это уголовщина. Вы считаете, следует лишать прав только в рамках уголовного преследования?
Да, я считаю, что только в рамках уголовного(другое дело что насилие и жестокое обращение поди докажи, в нашем обществе внутрисемейное насилие до сих пор считается нормой)
Если ребенок маленький - семья(обеспечивающая пусть хило, но базовые потребности) - лучше, чем ДД.
Именно потому что привязанность - механизм на котором выстраиваются наши психические функции, способность нормально коммуницировать и способность потом как родителю свои функции со своими детьми выполнять, а это, знаете ли, поважнее дырявых колготок и недоедания будет.
Если ребенок уже подросток - то может и ДД лучше, только он сам должен принимать это решение.
есть определенные законы по которым развивается человеческая психика, с точки зрения этих законов разрыв ребенка с семьей и помещение его в коллективную среду лет до 7-ми - совершенно исключено. В результате ребенок скорее всего не сможет сформировать нормального образа себя, получит психическую и физическую задержку в развитии и с трудом справится во взрослом возрасте с ролью родителя сам.
То есть наоборот, чем позже ребенок попадает в интернатную систему -тем лучше.
Если же в семье все крайне плохо и с ребенком жестоко обращаются, а ему еще нет 7-ми -надо его не в Дом ребенка переводить, а в новую семью, тогда он может восстановиться и не получить всех этих проблем и отставаний в развитии.
У нас, увы, это никак не учитывается.
Я прошу прощения, повыдергивала ответы специалиста, чтобы много не копировать.
Еще там про садик было интересное и о развитии мозга.
Много можно интересного услышать, если почаще молчать.
Мобильная версия
И полезнаятоже. 
(может в тему про садик ?)
это слышала..
ходит и рыкает и не дремлет и ищет кого поглотить.одним словом ..страшноо как .нужно молиться за своих детей времена для них тяжелые настали